受験一辺倒の学習をスクラップビルドする

学習塾大手の栄光など5社は18日、
自立して社会で活躍できる人材の育成や教育のあり方について提言し、
活動する新たな組織を設立することを明らかにした。

高校受験・大学受験を目指した、受験一辺倒の教育を見直した上で連携し、
社会に役立つ人材育成を行おうとしているようです。

具体的な活動としては当面、
科学の実験など新たな教育サービスに取り組む塾のノウハウを収集。
情報を共有化する。
また、各種講演会の開催や学校と塾の相互研修を行うそうですが、

1つ疑問なのが
社会に役立つ人材をどう定義づけするのか、
社会のために役立とうとしても、
ある程度の知識・倫理観(モラル)など等がなければ、
挫けることが多いと思います。

僕が20歳を過ぎるころに
「やりたいことができていますか?」
「あなたにとって自己実現とは?」
「ゆとりを持とう」など、
一見、自分自身の人生・価値観・アイデンティティーを大切にするような
簡単に言ってみれば、誰でも「自由」にできるような言葉が多く聞こえながらも

もう一方では、大学生は就職活動に
何十枚何百枚もの就職試験の用紙を書いている矛盾に
不安を感じたことを覚えています。、

それ以降、日本の社会は衰弱し景気も良くは無く、時代の変化に
ついていけていない気がします。

個人的に自分の教室で行っている指導は、

失敗を恐れずに、失敗してもやり直せる自分を創りつつ、
ここぞというところでは失敗を失敗に終わらせない工夫ができる10代を育て、
大人になったら、小さなことからでも社会に役立つという気持ちを強く持ち、
社会を創造する自分を創りあげていけるような人材を育てようというものです。

形や組織のあり方を変えたとしても、
メインとなる人材育成が「どんな人材」を目指してやるのかを
定義づけしてやってみて欲しいものです。

大きな塾でも、小さな塾でも
貢献度の高いことをしたいという思いが等しくあれば、
結果はいい方に自ずと好転すると思っています。

今日も貢献度の高いことをしたいという思いを持って、
午後に来る自習生と、夕方に来る通常授業の生徒、
そして、補習授業の生徒をしっかり指導したいと思います。

しもろく学舎にて
大木清人
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by simoroku | 2010-11-20 12:58


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